欢娱快乐
使欢乐。。

先进个人事迹材料怎么写,先进个人事迹材料范文10篇

电子厂仓管员先进个事迹,要求字数尽量要少。

库房管理先进个人事迹材料范文

兢兢业业 用”心”工作——记仓库先进事迹 自公司创建以来,仓库就是公司的要塞,仓库的安全与管理是公司领导关注的一个核心,因此,仓库从硬件设施的配备到人力的任用,都是慎之又慎。

一旦成为仓库管理人员,肩上的担子要着实地重一把。

仓库由九位成员组成,分别负责仓库不同的工作,如:入库、出库、返库、退货等等。

他们九人之间既各司其职,又相互统筹,形成一个“圆”型的集体,极具向心力,大家凝聚在一起,努力工作,共同进步。

“团结就是力量”在这里处处可以找到它的痕迹。

公司的客户越来越多,客户的需求逐渐增大,公司的产品的供求率日趋增高,不仅到货次数逐渐频繁,而且一次到货量也随之增多。

每次到货,少则七八千台,多则几万台,货一到,要入库、要录串号等等一系列工作。

就说入库吧,上万台货只靠几个壮小伙全部入库,可想而知,会有多累!但是他们不论严寒酷暑,只要有货到,就跑上跑下地开始搬货。

尤其在炎热的夏天,上万台的货一到,搬着沉重的货,没多大一会全身就被汗水浸透。

一般中午到货的时候比较多,正是太阳最毒的时候,加上强烈阳光的烘烤照射,汗水淋漓自然就是家常便饭了,可为了尽快完成入库,没有一个人喊苦喊累,没有一个人要求休息,大家都是使尽浑身力气,抓紧时间干活!太热太渴了,转身喝口水,就又立即卸货!耐心肯干的他们,默默无闻地干着自己的工作! 仓库的工作辛苦,众人皆知。

不仅是体力的消耗,还要时刻注意仓库的安全。

由于仓库存放的是手机,每一台的价值不等,总价值可不是一个小数目,所以看管好货物,保证手机的安全,仓库的安全,是他们每一个人的责任,这一点他们也都深深地印在自己的心中,从他们的一言一行都可以看出看们的谨慎认真。

仓库需要防火防盗放潮,为了保证仓库的安全,他们从不在仓库区域内吸烟,实在想吸,利用休息的时间,离开仓库,到外面去;每天上班第一件事就是为仓库通风,保持室内干燥,避免货物受潮;为了防止火灾,防止被盗,他们不仅平时经常检查电源电器、防盗设施,而且每天下班前都要再仔细的检查一遍,确保安全无后患之后,才会安全离开……为了保证库存的正确、真实,每天工作完之后,大家还要再辛苦一下——盘库,一台一台的核实完,确实没有一丝差错之后,才结束这一天的工作!就这样仓库的人员都是很完才下班,没有一天不加班!但是大家都在尽心的工作,没有一个人为了逃避“辛苦”而打退堂鼓的! 看到这一丝一点,也许大家会觉得没什么,因为这是他们的工作,大家更可能会想:这也是先进事迹吗,太平常了吧?可是就是这一点一滴,如果只是一天两天,一个月两个月,可能谁都能坚持下来,但是事实上,一年三百六十五天,天天如此,年年如此,就是这些“小事”,在大家眼里也许不算什么的工作,这些尽职尽责的仓库管理人员就辛辛苦苦地干着,几年如一日,从来没有怠慢过一点工作,从未放弃一点小事小活!他们是在用“心”干,想尽办法使自己的工作做的更好!别人做不到的,他们做到了!别人受不了的辛苦,他们默默地承受着!这就是他们,把自己那颗最热情、最真挚的心交给了仓管,把自己的青春、激情留在了仓库,普普通通、从不计较个人得失、兢兢业业的“仓管人”! 参考资料:百度知道

先进个人事迹材料怎么写,先进个人事迹材料范文10篇

学校安全教育管理先进个人的主要事迹的范文

先进事迹材料的写作,一般有两种情况:一是个人先进事迹,也就是常见的先进个人事迹,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。

无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。

一般来说,可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。

先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。

二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

例如《王**同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张**同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选**处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

(2)正文。

正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。

此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。

对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。

然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。

总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。

比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。

又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。

在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。

必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。

如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。

在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。

最后,是先进事迹材料的署名。

一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。

因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。

这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料一般包括以下几部分: (1)标题。

有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。

这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。

2)开头。

一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。

成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。

有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。

(3)主体。

对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。

写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。

几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料,应当注意以下一些问题: (1)事实必须真实、可靠。

先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。

只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。

如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。

在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。

许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。

因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。

否则,就不能起到先进典型的带动作用。

(3)文字要朴实、简明。

整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。

这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。

不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。

不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。

话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。

个人先进事迹范文

先进事迹材料的写作,一般有两种情况:一是个人先进事迹,也就是常见的先进个人事迹,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等。

无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同,因此要整理材料,不可能固定一个模式。

一般来说,可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。

先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。

二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

例如《王**同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张**同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选**处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

(2)正文。

正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。

此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励。

对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明,不须用更多的文字。

然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹。

这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐;既概括,又不抽象;既生动形象,又很实在。

总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论。

比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。

又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的,已经取得了哪些突出的成果,特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。

在写这些先进事迹时,无论是先进个人还是先进集体的,都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。

必要时还可运用一些数字,以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化,在文字表述上还可分成若干自然段来写,特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料,采取这种写法尤为必要。

如果将各方面内容材料都混在一起,是不易写明的。

在分段写时,最好在每段之前根据内容标出小标题,或以明确的观点加以概括,使标题或观点与内容浑然一体。

最后,是先进事迹材料的署名。

一般说,整理先进个人和先进集体的材料,都是以本级组织或上级组织的名义;是代表组织意见的。

因此,材料整理完后,应经有关领导同志审定,以相应一级组织正式署名上报。

这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料一般包括以下几部分: (1)标题。

有多种写法,通常是把典型经验高度集中地概括出来,一般不采用公文标题的写法。

这种集中概括出来的标题,既包含正文中各部分典型经验的内容,又不是这些内容的简单重复,可以说就是典型经验的主题。

2)开头。

一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。

背景材料包括典型的自然情况、社会背景等,既要写出典型经验出现的环境,又不要冗长、罗唆。

成果,要概括写出最为突出之点,并尽可能与背景材料相映衬。

有的也把成果放在材料的尾部来写,这要根据具体材料安排。

(3)主体。

对典型经验的具体展开,是典型经验材料的核心部分。

写作这部分内容,一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。

几部分都是紧紧围绕标题,服务于标题,说明标题;各部分之间要有内在联系,但不能互相重复,互相包含,要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说,这部分内容的表述,应当既要有思想,又应有具体做法或实例,既要有面上的综合,又应有点上的说明,最好还要有一些必要的数字。

写作先进典型材料,应当注意以下一些问题: (1)事实必须真实、可靠。

先进典型材料的先进事迹是否真实,直接关系到先进典型的生命力。

只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。

因此,凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验,一定要认真核对清楚,不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况,不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。

如果确实一时难以搞清楚,宁可暂时不写,也不能勉强凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。

在叙述先进典型的先进事迹和经验时,要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。

许多先进个人、先进集体的事迹,都不是单枪匹马干成的,是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。

因此,讲先进典型的事迹、经验,一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。

否则,就不能起到先进典型的带动作用。

(3)文字要朴实、简明。

整理先进典型材料,主要是通过实实在在的事实说话。

这就要求在语言文字的表达上,一定要善于选择那些实在、贴切的词语。

不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。

不要讲空话、套话,硬拉架子做文章。

话要说得简洁明了,凡是能用较少的话把事情说清楚的,就不要把话拉长。

个人事迹材料范文

[个人事迹材料范文][教师节作文 ]孙艳琴,现年38岁,本科学历,学士学位,中学高级教师,中共党员,政协肇东市第六、七届委员,现任实验小学三年三班班主任兼学年教研组长,个人事迹材料范文。

该同志自1989年参加工作以来,始终担任班主任和学年组长。

19年来,她始终以坚定的政治信念和崇高的人格魅力恪守自己的职业,以高尚的师德、忘我的工作态度、高超的教学水平和勇于探索的创新精神,取得了突出的工作成绩。

先后被授予肇东市师德标兵、青年岗位能手标兵、优秀共产党员、十佳教师、模范班主任、十大杰出青年、绥化市模范教师、黑龙江省骨干教师、全省创新能手、全省优秀人才等几十项荣誉称号,她所带的学年组被评为2006年度全国学习型先进班组。

曾三次在肇东市中小学班主任经验交流会上介绍经验,在肇东市委组织部、总工会、教育局举办的各届优秀教师演讲比赛中以《无尽的爱 无悔的追求》等为题目的演讲均获特等奖。

在市委组织部举办的党员培训会上做《以实际行动实践新时期党员的人生价值》的个人事迹报告,在市工会举办的知荣辱、促和谐,为十一五做贡献演讲汇报会上做题目为《牢记党的重托做人民满意教师》的报告,在绥化市庆祝第22个教师节座谈会上,作为教师代表发言。

2007年9月10日教师节又被授予全国模范教师,同时被授予全国教育系统巾帼建功标兵她注重提高自身的政治素质和业务素质,能积极参加国家、省、地市组织的各类培训。

多次在国家、省、市参加基本功和现代教育技术技能汇报表演,并获证书。

她精业敬业勤业,取得丰硕成果:在讲课上,她先后多次出各级各类课,其中讲授的网络课例《分数的认识》获全国新课改奖,被中央电教馆选入《全国多媒体教学软件大赛》优秀案例集锦中。

在师生指导上,有20多名学生作文在《创新校园文翠》上发表并获指导奖。

所带的学年组被评市为学习型教研组。

在教育科研上,她潜心研究,大胆创新。

参加省科研立项课题实验已结题两项并获证书。

还有一项国家级重大立项课题《创新研究》已顺利通过结题验收。

现在又申报了一项十一.五国家级创新课题。

她在教学实践中不断总结,虚心借鉴,编写的校本教材1-5年级20册小学语文、数学练习册面向全国出版发行。

建立了具有自己独特风格的教师博客sony博客,(http://blog.163.com/syq681228@126/edit/)在日志中发表自己的教学反思、心灵感悟、科研成果、自出题库、教案设计、自制课件供学校教师浏览,达到资源共享。

先后共撰写科研论文30多篇,有10篇著述分别在《中国当代思想教育宝库》、《中国当代思想经典》、《教育重大学术成果精选》、《优秀学术论文成果文献》等国家级刊物上发表并获著作者证书。

她所带的班级学生素质全面,品学兼优,曾有几十名学生受到各类表彰和奖励,被授予全省、全市全面发展好少年、小孝星等荣誉称号。

以高尚的师德和突出的育人成绩深受学生爱戴、家长信任和社会赞誉。

2007.12.5孙艳琴个人事迹纪实孙艳琴,现年38岁,本科学历,学士学位,中学高级教师,中共党员,政协第六、七届委员,现任实验小学三年三班班主任兼学年教研组长。

该同志自1989年参加工作以来,一直担任班主任和学年组长,19年来,她始终以坚定的政治信念和崇高的人格魅力恪守自己的职业,以高尚的师德、忘我的工作态度、高超的教学水平和勇于探索的创新精神,取得了突出的工作成绩,赢得了学生的爱戴、家长的信赖和社会的赞誉,是一名爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的模范教师。

她的主要事迹是:一、以生为本,以爱育人,具有崇高的师德修养。

她始终把思想品德教育放在教育工作的首位,坚持教书育人,育人为本,教师节作文《个人事迹材料范文》。

她时时以身作则,处处为人师表,在全校教师中具有崇高的威望,在全社会树立了良好的教师形象。

她把自身的言行品质作为教育引导学生最直接最有效的方法,她关心学生,热爱学生,尤其对父母离异和失去双亲的学生关怀备至,用慈母般的爱温暖感化学生的心。

曾十余次亲自送急病的孩子上医院,奔波在有病孩子家之间,关心病情,耐心补课。

甚至孩子的父母打架不可开交的时候,孩子在电话的哭救声使她担当起学生家务的评判。

善于做学生的思想工作,在学生眼中她是令人尊敬的良师、挚友、慈母和心理医生,深受家长信任和学生爱戴。

她深入研究和探索新形势下教育方式方法,善于通过丰富多彩的教育活动引导学生,每一次主题班会都精心设计,别开生面,她还通过自己以往教过的优秀大学生和走上工作岗位的学生、政法干警等对学生进行思想道德和法制教育,她所教过的班级学生素质全面,品学兼优。

她十分注重学生特长的培养,先后组织指导学生参加国家、省、地、市书法、绘画、乐器、微机、舞蹈、乒乓球、游泳等各类大赛都取得了优异的成绩,其中有102名学生书法、绘画作品分别获金、银、铜牌奖;有400多人次参加学校艺术节和肇东消夏晚会舞蹈和乐器等节目。

先后有20多名学生被授予全市十佳少年、小孝星等荣誉称号。

在省关工委组织的中日夏令营活动中,她的学生作为全能…

赞(0)

评论 抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址
未经允许不得转载:泛娱乐的泛 » 先进个人事迹材料怎么写,先进个人事迹材料范文10篇
分享到: 更多 (0)

欢娱快乐√使欢乐

泛娱乐的泛泛娱乐的泛